Consideraciones pedagógicas

El aprendizaje significativo supone que los esquemas de conocimiento que ya tiene el individuo se revisen, se modifiquen y se enriquezcan al establecerse nuevas conexiones y relaciones entre ellos.

Este juego está basado en una concepción de aprendizaje constructivista que incluye:
Equilibrio inicial.
Desequilibrio.
Reequilibrio posterior.

Todo aprendizaje significativo implica un cambio, un pasar de un estado inicial a un estado cognitivo, distinto, con nuevos conocimientos. Todas estas instancias están consideradas en el cd.